Ministrja e Arsimit, Shkencës, Teknologjisë dhe Inovacionit, Arbërie Nagavci, ka thënë se gjatë mandatit të saj fokus të veçantë ka pasur përmirësimin e kushteve të fëmijëve me nevoja të veçanta.

Nagavci ka thënë se është ndarë buxheti i nevojshëm për këta fëmijë, si dhe ka njoftuar se janë punësuar 400 asistencë në mënyrë që të krijohen mundësitë e barabartë për të gjithë fëmijët.

“Kemi punuar më shumë përkushtim gjatë këtij mandati janë një varg reformash dhe zhvillime, të cilat rezultatet do t’i japim gjatë ditëve dhe muajve dhe viteve në fillim. Duke filluar që nga edukimi i hershëm e deri tek arsimi i lartë, inovacioni dhe shkenca. Sa i përket përfshirjes së fëmijëve me nevoja të veçanta kanë qenë një nga fokusi dhe vëmendja e veçantë e jona. Ne kemi ndarë edhe buxhetin e nevojshëm dhe kemi përmbushur tashmë edhe para kohës për punësimin e katër asistentëve të fëmijëve me nevoja të veçanta në mënyrë që të krijohen mundësitë e barabarta për të gjithë fëmijët. Përtej kësaj kemi pasur politika dhe veprime konkrete për mbështetjen e të gjithë mësimdhënësve të cilët punojnë me fëmijët me nevoja të veçanta jo vetëm të asistentëve. Një varg trajnimesh dhe programesh për zhvillimin profesional jo vetëm të mësimdhënësve por edhe të inspektorëve të cilët monitorojnë punën në shkolla”, ka thënë Nagavci.

Megjithëkëtë, ministrja e Arsimit, ka folur edhe për qasjen në infrastrukturën fizike nëpër shkolla për fëmijët me nevoja të veçanta.

“Sa i përket qasjes në infrastrukturën fizike standardet për qasjen e personave me nevoja të veçanta respektohen në të gjitha objektet e reja të cilat janë në ndërtim, ndërsa për ato ekzistueset jemi duke punuar që t’i përmirësojnë edhe ato, akoma ka shumë punë në këtë drejtim por është njëra ndër pikat që po intervenohet shkollë pas shkolle. Mbetet gjithmonë edhe më shumë për të bërë për fëmijët me nevoja të veçanta. Gjithsesi konsideroj që gjatë këtij mandati kemi bërë më shumë se asnjëherë më parë. Përveç punësimit të asistentëve pra ndarjes së buxhetit për komunat që të punësoj në sistem të fëmijëve me nevoja të veçanta, ka pasur programe të mbështetje. Kemi ndarë buxhet për format tjera përmes subvencionet dhe formave të tjera përmes mbështetjes së organizatave shoqërisë civile dhe partnerët e tjerë”, foli ajo për Ekonomia Online.

Sipas saj, përfshirja në të gjitha shkollat dhe qasja më e lehtë për këta fëmijë është obligim ligjor.

“Është obligim ligjor që ata të përshihen në të gjitha shkollat në kuadër të komunave janë ekipet për vlerësimin e fëmijëve dhe sistemi jonë arsimorë njeh të tri format e organizimit për fëmijët me nevoja të veçanta. Është përfshirja në klasa bashkë me të gjithë fëmijët e tjerë, janë klasat e bashkangjitura ku mund të jenë fëmijët me nevojat specifike të veçanta të cilët duhet punojnë me ekip të specializuar. Dhe janë Qendrat Burimore të cilat ofrojnë programe dhe mbështet për fëmijët me nevoja të shumëfishta të veçanta. Ato janë më të specializuar për të punuar me këta fëmijë. Këto qendra ofrojnë mbështetje nëpër mes kuadrave të vet edhe për shkollat e rregullta, sepse ka raste kur fëmijët e verbër qëndrojnë në shkollat bashkë me të gjithë fëmijët e tjerë ndërkaq për nevojat specifike të mësimit në raport me nevojat e tyre që ligjin me verbërinë ofrojnë një pjesë të mësimit në Qendrën Burime ‘Xheladin Deda’ që ndodhet në Pejë”, theksoi ajo.

Ndërkaq, ajo ka potencuar se mësimdhënësit të cilët punojnë me fëmijët me nevoja të veçanta përgatisin programin individual.

“Varet prej nevojës së veçantë, ka plan individual të arsimit pra, mësimdhënësit të cilët punojnë me fëmijët me nevoja të veçanta përgatisin programin individual të arsimit për ata fëmijë dhe në këtë drejtim si Ministri e Arsimit për vite tashmë janë ofruar trajnime dhe mbështetje për mësimdhënësit që të jenë të përgatitur për të ofruar këtë plan për të bërë një plan individual për secili fëmijë në varësisht prej nevojës së vet të veçantë. Natyrisht jam e vetëdijshme edhe prej pozitës së ministres por edhe prej vizitave bashkëpunimeve të shumta në shkolla, ku ka më shumë punë për të bërë në këtë drejtim dhe ka akoma nevojë që të gjithë stafi që punon në shkolla të zhvilloj kompetencat e veta në mënyrë që të ofrohen më e mira e mundshme për të gjithë ne pavarësisht prej nevojës së tyre të veçantë. Përkushtimi dhe angazhimi im do të jetë i pa ndalur dhe pas asnjë mëdyshje për të bërë më të mirë e mundshme”, potencoi ajo.

Ndryshe, diskriminimi ndaj fëmijëve me nevoja të veçanta vazhdon të jetë si problem në Kosovë, pasi që atyre nuk u plotësohen të drejtat elementare, siç është lëvizja e lirë dhe vijueshmëria në procesin mësimor.